최근 K방역에 이어 K에듀가 화두가 되고 있다. 한국이 교육에서 글로벌 리더십을 발휘할 수 있다는 기대는 해외에서 더 크다. 한국은 교육의 힘으로 눈부신 발전을 이루었고 교육에 투자를 아끼지 않는 나라이다. 특히 코로나19 이후 교육이 대량생산의 공장형 패러다임에서 탈피해 새로운 틀로 크게 바뀌는 기회의 창이 열리며, 2차 산업혁명부터 세계를 주도한 미국이나 영국을 추월하는 나라가 나올 수 있다.
 
코로나19로 글로벌 교육 격차가 심각하게 악화하고 있지만, 어느 나라도 이 문제를 푸는 해법을 내놓고 세계를 이끌어가지 못하고 있다. 만약 우리가 AI 개인 교사를 활용해 국내 교육 격차를 성공적으로 해소하는 모범을 보이고, 글로벌 교육 격차 해소에도 적극적으로 기여한다면 대한민국은 K에듀를 통해 소프트파워 강국으로 부상할 수 있다. 물론 미국과 영국이 AI 개인 교사에서도 여전히 선두주자이다. 최근 중국도 AI 교육 기업에 엄청난 투자를 하며 기업가치가 1억 달러를 넘는 유니콘 기업들이 세계 교육 시장을 넘보고 있다.
 
그러나 우리도 강점이 있다. 첫째, 세계에서 가장 우수한 교사가 있다. 우리 교사가 AI 개인 교사에게 지식 전달과 같은 일들을 맡기고 프로젝트 학습을 지도하고 학생을 멘토링 하는, 보다 인간적인 연결을 강조하는 방향으로 역할을 빠르게 바꿀 수만 있다면 전 세계에 교육 격차를 가장 빠르게 줄이는 모범을 보일 수 있다.
 
둘째, 우리는 세계 최초로 5G를 상용화하고 최고의 디지털 기기를 생산하는 IT 강국이다. AI 개인 교사는 완전히 개발된 분야가 아니어서 지속해서 다양하고 고도의 기능을 수행할 수 있는 AI 개인 교사를 만들어내야 한다.  
 
만약 우리 교육계가 산업계와 적극적으로 협업해 세계에서 가장 스마트한 AI 개인 교사를 만드는 생태계를 조성할 수 있다면 오프라인과 온라인으로 우리 교육기관에 등록하는 유학생이 지금의 두 배인 30만명이 될 수 있다. 또 우리의 학습 플랫폼과 콘텐트가 우리가 만든 디지털 기기와 네트워크와 패키지로 세계에 진출할 수 있다.