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◎ 내용 : 200여년 이상 역사를 가진 자본주의는 자본 축적을 발전의 기본으로 삼아 민주적인 절차를 거친 나눔을 통해 성장해왔다. 그러나 빈곤, 궁핍, 양극화 등 해소되지 않은 많은 문제들로 사회적 갈등이 증폭되어 왔고, 우리나라도 이러한 문제를 해결하기 위해 생산과 재분배 부문에서 무수한 나눔 노력..
◎ 내용 : 재단은 분야별로 선진화 진행정도를 파악하기 위해 2008년에 선진화지수(NAI: National Advancement Index)를 개발하고 세계 다른 나라들과의 비교 분석을 통해 우리나라의 종합적인 선진화 수준과 정치, 경제, 사회, 문화, 국제 분야의 선진화 수준을 점검하고 정책대안을 제시해오고 있다. 이 선진..
◎ 내용 : 역사는 나라의 발자취이고 자기를 비쳐주는 거울이다. 역사를 통해 자랑스러운 것은 보다 발전시키고 부족하거나 부끄러운 것은 반성하고 그런 일이 반복되지 않도록 해야 한다. 이런 역할의 일정 부분을 역사 교육이 담당해야 한다. 청소년들에게는 바른 역사교육으로 자긍심과 애국심을 길러줘야 한..
◎ 내용 : 2014년을 지속가능하지 않은 복지 재정비와 새로운 성장동력 창출의 기초를 마련하는 해로 삼았다. 현재 한국 복지계획이 오산[miscalculation]이며 지속가능하지 않은 이유를 유럽의 경우, 한국의 경우에 비추어 살펴보았다. 이와 더불어 새 성장동력으로서 서비스 산업 발전의 현 조건, 과제와 그 ..
◎ 내용 : 최근 한반도를 둘러싼 국방안보와 외교지형이 급격히 변화하면서 통일외교와 국방안보정책의 신중함과 유연함 그리고 단호함이 복합적으로 요구되고 있다. 박근혜 정부의 대북정책 기조는 한반도 신뢰프로세스를 통해 남북관계의 정상화를 도모하고, 이를 발판으로 통일의 길로 나아가는 것이나 북한..
◎ 내용 : 한국경제는 기존의 선진국 성장모델을 추격하는 모습에서 벗어나 구조개혁을 통한 혁신과 창의에 기반을 둔 선도형 모델로의 구조전환이 절실히 요구되고 있다. 시대적 요구에 부응하기 위해 박근혜 정부는 ‘창조경제’라는 화두를 제시하였다. 그러나 우리사회는 이 의미에 혼돈을 느끼며 정책방향에..
◎ 내용 : 교사정책은 교육정책의 중심과 같으나, 우리나라에서 교사정책은 오래 전 교사제도의 틀이 그대로 유지되고 있다. 이런 문제의식에서 출발하여 새로운 교사정책을 모색하는 계기로 삼고자 했다. . 본 학술 세미나는 한선재단 교육연구소가 한국교원단체총연합회 및 좋은학교운동연합과 함께 주최해 서..
◎ 내용 : 북한의 핵무장은 한반도 안보의 결정적 위협이다. 우리는 북한의 끈질기면서 지속적인 핵무장 시도에 대한 억제력을 높이기 위한 실효적 대응책을 조속히 마련해야 한다. 북핵 억제력은 군사적?기술적인 문제를 넘어서 국내정치적 국제관계적 문제와 맞물려 있기 때문에 전문가들의 진지한 논의와 공..
◎ 내용 : 북핵 억제력을 확실하게 확보하는 문제는 대한민국의 사활이 달린 문제다. 그러나 이 문제는 군사적 기술적인 문제면서 동시에 국내정치적 국제관계적 문제다. 그래서 심사숙고와 심계원려가 필요하다. 한선재단은 대 북핵 억제력 전략에 대한 전문가 합의와 국민적 합의를 모으기 위하여 제1차 국가..
◎ 내용 : 최근 한반도를 둘러싼 정세는 동북아의 권력지형이 급변하면서 불안정성이 증폭되고 있다. 특히 체제의 불안정성을 내포하고 있는 북한의 3대 세습과 악화일로의 경제난은 개혁과 개방이 수반되어야 극복할 수 있는데, 이런 상황에서 핵개발과 장거리 미사일 같은 도발행위가 계속되고 있다. 한반도선..