본서는 통일 한국의 교육을 구상하는 가운데 특히 북한 교육을 어떻게 개혁할 것인지에 초점을 두고자 했습니다. 이때, 북한 교육의 재건은 광복 후 대한민국 교육의 재건으로부터 배울 필요가 있습니다. 그러나 통일 후 북한 교육개혁의 모델은 현재 대한민국의 교육이 아니라 그것을 개혁한 모습, 즉 21세기 세계를 리드해 갈 수 있는 '한국형 선진교육'이 되어야 합니다. 따라서 통일 이후에는 북한 교육뿐만 아니라 대한민국 교육도 함께 개혁되고 변해야 합니다. 통일 이후에 북한 교육을 대한민국에 동화 혹은 흡수시키는 것은 하책입니다. 통일 한국의 교육이 한민족을 넘어 인류에게 평화적 발전의 길을 열어가는 초석이 될 것입니다.

1부 통일 한국의 북한 교육체제 구상
1. 문제의식 : 통일 혁명을 통한 완전한 통일
2. 남북 교육통합의 기본 원칙
3. 대한민국 교육체제의 재구조화
4. 통일 후 북한 교육체제 전환 방향
5. 결어 : 북한 교육 재편을 위한 대한민국 과제

2부 북한의 교육과정 개혁 구상
1. 서문
2. 남북한 교육목표 비교
3. 남북한의 교육과정 비교 : 북한의 교육과정을 중심으로
4. 통일한국의 북한 교육과저 개혁의 방향 모색
5. 요약 및 논의

3부 통일 후 북한 교원정책 구상
1. 서론
2. 북한체제 유지와 교육의 기능 및 교원의 역할
3. 통일 후 북한교원의 재임용 및 재교육
4. 통일 후 한국교원의 북한지역 임용
5. 결론

4부 통일과 평생교육
1. 들어가며
2. 대한민국의 평생교육 현황
3. 평생교육의 관점에서 본 북한교육
4. 통일시대 평생교육의 방향
5. 나가며

5부 북한교육 재건을 위한 교육재정 전략
1. 서론 : "통일한국은 교육 기적을 이어가야 한다!"
2. 대한민국 교육사에서의 교육재정 확보 전략
3. 북한의 교육 자원
4. 통일한국을 향한 북한교육재건 재원확보 전략
5. 결론 : 지금 "북한교육재건준비위원회"를 구성해야 한다.